tic-i-tac

20 things I learned about browsers and the web

2010-11-21T22:48:00.001+01:00

280Slides

2010-10-31T13:47:00.005+01:00

.
Un "PowerPoint" online pels adictes al PowerPoint.

Fòrum embedible gratuït

2010-10-31T13:40:00.005+01:00

.
Fòrum embedible gratuït. I limitat, encara que les prestacions d'aquesta versió limitada i de franc són força interessants. I si no en teniu prou, a pagar 10 € al més.

Web 2.0 for teachers Scribd

2010-10-22T00:35:00.000+02:00

Què hem d'evitar en escriure un bloc

2010-10-22T00:20:00.000+02:00

1. Els widgets excessius.

2. Els enviaments massa llargs.

3. Les pàgines estàtiques massa pesades i les dinàmiques amb més de 5 / 10 enviaments.

4. La reproducció automàtica de so i de vídeo.

5. Els enllaços directes a documents PDF grans. És preferible incorporar el contingut dins de pàgines web.

6. Les finestres emergents.

7. El “Clica aquí“. Quan enllacem pàgines, hem de descriure la destinació en el propi enllaç.

8. Els enllaços a vídeos de YouTube que inicien la reproducció en HD.

Wallwisher embeded

2010-10-21T20:47:00.000+02:00

Taula (codi html generat amb el KompoZer)

2010-10-21T20:17:00.000+02:00

Copiar i enganxar. Això és tot!

1	2	3
4	5	6
7	8	9

Top 100 tools for learning 2009

2010-10-21T16:15:00.000+02:00

A 15 de novembre del 2009, segons el Centre for Learning and Performance Technologies (United Kingdom), les eines més uilitzades a Internet per a l'aprenentatge eren:

Aquesta és la situació actual (a 10 de juliol del 2010).

Aplicacions Web 2.0 d'AppAppeal

2010-10-21T13:22:00.000+02:00

Un catàleg d'aplicacions online.

Online photo sharing in plain English

2010-10-03T00:15:00.000+02:00

Twitter in plain English

2010-10-03T00:10:00.002+02:00

Social bookmarking in plain English

2010-10-03T00:08:00.000+02:00

Xarxes socials

2010-10-03T00:06:00.000+02:00

Wikis in plain English

2010-10-03T00:00:00.002+02:00

Podcasting in plain English

2010-10-02T23:58:00.001+02:00

Google Docs in plain English

2010-10-02T23:55:00.001+02:00

Google Reader

2010-10-02T23:40:00.002+02:00

L'estudiant en xarxa

2010-10-02T23:32:00.002+02:00

Blogs in plain English

2010-10-02T23:26:00.000+02:00

Phishing Scams in plain English

2010-10-02T23:22:00.002+02:00

dotSUB, vídeos en qualsevol idioma

2010-10-02T23:11:00.005+02:00

dotSUB es un sitio de vídeos, como Youtube, pero que te permite seleccionar subtítulos en tu idioma. Un exemple: RSS in plain English.

Videos de YouTube en presentacions SlideShare

2010-10-02T19:06:00.003+02:00

10 formas de usar Twitter en el aula

2010-10-02T18:52:00.006+02:00

Aparte de los usos obvios del microblogging de crear una comunidad, compartir links interesantes y recordar fechas de exámenes y deberes, podemos usarlo para lo siguiente:

Tweets históricos. Preguntar a los alumnos qué escribirían en Twitter personajes de relevancia en momentos históricos. Ejemplo: ¿Qué "twittearía" Camilo José Cela la noche antes de recibir el premio Nobel en 1989? ¿Qué escribiría Colón el 12 de Octubre de 1492? (Recordar que el límite son 140 caracteres).

Monitorizar los tweets relacionados con términos de interés. Twitterfall nos muestra todos los tweets en los que aparecen las palabras que queramos, actualizándose en tiempo real. Por ejemplo, podemos ver todos los tweets en los que aparezca la palabra "zapatero", "rajoy", "crisis", "literatura", "astronomía", "física", etc.

Resumen. Pide a los alumnos que lean un artículo y lo resuman en un tweet.

Escritura creativa / debate. Se escribe en Twitter el comienzo de una historia y se deja que los alumnos la continúen. No se puede escribir de nuevo hasta que no hayan escrito todos. Para esto se debe acordar un "tag" común (los tags son 4 o 5 caracteres que comienzan por "#" y sirven para identificar tweets relacionados al empezar todos los posts con la misma clave, facilitando búsqueda e identificación). Se puede utilizar la misma técnica para un debate.

Recoger opiniones sobre un tema de toda la clase. Se crea una cuenta de twitter asociada con el tema del que se quiere saber la opinión, y se pide a los alumnos que escriban a ese twitter sobre ese tema. Por ejemplo, la cuenta puede ser CambioClimat. En esa cuenta se recibirán automáticamente todos los posts que empiecen con la clave @CambioClimat, y la página http://twitter.com/CambioClimat recogerá todos los tweets de la clase.

Comunicar a los padres la marcha de la clase. Se crea una cuenta especial (para no mezclar identidades) y se pone en conocimiento de los padres.

Encuesta con Twitter. Conoce la opinión de la clase sobre un tema a través de twtPoll .

Desarrollo de empatía y estudio literario. Mientras están leyendo un libro, se pide a los alumnos que creen una cuenta de Twitter del personaje principal y vayan escribiendo posts conforme la novela avance como si fueran el protagonista. Puntos extra si lo hacen usando el mismo vocabulario que en la lectura.

Conceptos y vocabulario. Puedes postear una palabra y pedir su definición, sinónimos, antónimos. También se pueden postear letras y ver cuántas palabras distintas se pueden formar, o usar twtPoll para que los alumnos elijan entre varias posibles definiciones de un concepto a estudiar y luego ver cuántos han acertado.

Reunir datos del mundo real. Las respuestas que obtenemos son siempre actuales y procedentes de otras personas con verdaderas historias detrás. Preguntas que se pueden lanzar en twitter para analizar las respuestas, por ejemplo: "¿Es la tecnología un puente entre el primer y el tercer mundo o una barrera?", "¿Qué acontecimientos precipitaron la 2ª guerra mundial?", "¿Con qué programas libres puedo sustituir el Notepad de Windows?", "¿Quién debería ser el próximo premio Nobel de la Paz?".

Web 1.0, 2.0, 3.0?

2010-10-02T18:34:00.001+02:00

.

.

Para usar Twitter en el aula

2010-10-02T18:22:00.007+02:00

Los alumnos deben comprender y seguir las siguientes reglas de seguridad básicas:

Nunca proporciones información personal: nombre completo, dirección, escuela o instituto, dirección de e-mail o teléfono.
Nunca reveles tu contraseña de Twitter a nadie fuera de tu entorno familiar. Ni siquiera a amigos.
Si recibes tweets amenazadores o negativos, comunícaselo siempre a tus padres .
Nunca envíes fotografías o cualquier otro archivo a alguien que no conozcas personalmente.
Nunca quedes en la vida real con alguien que hayas conocido a través de Twitter.
Ofrece la mínima información personal posible en tu perfil.
Sigue sólo a gente que conozcas en la vida real.
Nunca respondas a usuarios que no conozcas.
Haz que tu twitter sea privado (*) y da permiso para seguirlo sólo a la gente que conozcas.
Reflexiona sobre cada tweet. Piensa que tus padres puede que lo lean!

(*) Para hacer que tu Twitter sea privado, haz clic en "Settings", al final de esa página tienes la opción de activar "Protect my updates". Tiene que quedar como ves en la figura:

Después de hacer clic en el cuadro de "Protect my updates", haz clic en "Save" para guardar la configuración.

A partir de ese momento, si alguien quiere seguirte tendrá la opción de mandarte un mensaje para pedir tu autorización ("Send request") y tú podrás aprobar o denegar su acceso a tu Twitter.

Computer Hardware Chart

2010-10-02T17:05:00.002+02:00

Really Simple Sindication?

2010-10-02T13:53:00.003+02:00

Newtonian, a physics game

2010-10-02T00:43:00.001+02:00

.

.

Chrome starts fast

2010-10-01T23:11:00.005+02:00

.

.

Una de webquests

2010-10-01T01:27:00.003+02:00

Faves widget

2010-07-12T01:37:00.002+02:00

Profile widget

2010-07-12T00:32:00.010+02:00

Algodoo

2010-05-10T00:03:00.006+02:00

Algodoo d'Algorix Simulation AB (Suècia) és un fantàstic simulador de física 2D. Pura creativitat. I no costa més que un llibre de text (no arriba als 20 €). Hi ha disponible una versió limitada i gratuïta del programa a http://www.algodoo.com/wiki/Download

Sense títol

2010-04-17T02:18:00.001+02:00

ClockLink

2010-04-17T02:06:00.004+02:00

Això si que és un rellotge!

FileFactory. 100 Gb de franc?

2010-04-11T20:26:00.003+02:00

100 Mb a Google llocs web

2010-04-11T19:51:00.007+02:00

Mosquits a l'aixeta. Un mp3 penjat a

https://sites.google.com/site/ceipvallmoll/EscVallmoll/aixeta.mp3

i reproduït amb Dewplayer. El reproductor està penjat a la mateixa carpeta que l'arxiu d'àudio. 100 Mb és una misèria, però puc crear tants comptes de Gmail i Google llocs web com vulgui.

Las Aventuras de Nono a Issuu

2010-04-10T01:26:00.006+02:00

Entertonement - Sounds and audio clips

2010-04-09T23:23:00.007+02:00

Calaméo

2010-04-09T22:31:00.005+02:00

BBC is not TV3

2010-04-09T20:49:00.004+02:00

TV3, la "nuestra", no és pas la BBC, malauradament (per nosaltres!) Fem-hi un cop d'ull: http://www.bbc.co.uk/schools/. La següent activitat ha estat incrustada des de: http://www.bbc.co.uk/schools/scienceclips/ages/10_11/science_10_11.shtml

4shared

2010-04-09T20:31:00.006+02:00

10 Gb d'emmagatzematge online de franc.

MovieClips

2010-04-06T23:35:00.004+02:00

CinchCast

2010-04-06T21:08:00.004+02:00

Box.net. Simply share

2010-04-06T20:41:00.008+02:00

Mosquits a l'aixeta (mp3): http://www.box.net/shared/121rxl6uiu

La escuela de Barbiana (ppt): http://www.box.net/shared/xa3y87imsr

Las aventuras de Nono (pdf): http://www.box.net/shared/bkfty9ij03

AudioPal

2010-04-06T20:27:00.001+02:00

The monster mash

2010-04-02T00:33:00.010+02:00

El ciberespai està farcit d'arxius .swf (jocs, històries, cançons, ...) que es poden enllaçar directament i que estaran disponibles al nostre bloc fins que el seu propietari decideixi fer-los desaparèixer.

Si creiem que no podrem viure sense el nostre arxiu .swf, el descarregarem del seu lloc original, el penjarem a un espai controlat per nosaltres mateixos i l'enllaçarem des d'allí. El resultat serà similar, però ara tindrem una certa seguretat que l'arxiu estarà disponible forever. La cosa està en disposar d'aquest espai per penjar-hi el que vulguem. Help!

1x1 i URL

2010-04-01T16:39:00.013+02:00

Un vídeo .flv "capturat" d'una pàgina de l'XTEC. Només cal caçar la URL de l'arxiu .flv i la URL de l'arxiu .jpg que ens farà de portada. El reproductor flash és el nostre JWPlayer de Longtail, penjat al lloc de sempre a la vostra disposició. Un aclariment, l'URL (de l'anglès, Uniform Resource Locator, localitzador uniforme de recursos) és una cadena de caràcters (protocol://màquina/camí) que informa al navegador de: La màquina on és el recurs (video.xtec.cat o www.tinet.cat o 192.12.34.11), el protocol que s'ha d'utilitzar per obtenir aquest recurs (http:// o ftp:// o ...) i la manera com el servidor web trobarà el recurs (/real/xtectv/1x1.flv o /~epg/video/1per1.jpg).

A hangman

2010-04-01T02:09:00.002+02:00

Do you wanna play?

Smile, please

2010-04-01T00:17:00.000+02:00

Ideas worth spreading

2010-04-01T00:09:00.001+02:00

Un exemple d'incrustació d'un bon vídeo multisubtitulat.

Remember that you can activate subtitles in many languages.

Incrustació d'un Slideshare slideshow

2010-03-31T23:50:00.005+02:00

Miravet is waiting forever again

2010-03-31T23:32:00.005+02:00

Un link a un àlbum de Picasa.

20090312 - Miravet

Miravet is waiting forever

2010-03-31T23:20:00.006+02:00

Una presentació de diapositives de Picasa incrustada en un enviament.

Escrivint amb l'espasa o el ninja escriptor

2010-03-31T01:58:00.004+02:00

BBC World Service Widget

2010-03-30T18:39:00.003+02:00

Nudge, tothom pot crear música

2010-03-29T00:48:00.008+02:00

☼ Weather forecasts, maps, temperatures | Isitsunshine.com

2010-03-28T23:04:00.003+02:00

RAC1

2010-03-28T20:13:00.004+02:00

Catradio.cat

2010-03-28T19:03:00.002+02:00

Memòria històrica

2010-03-27T13:18:00.010+01:00

"Que es un soplo la vida, que veinte años no es nada", canta Gardel a Volver. Trenta anys són l'eternitat, dic jo. En la nostra memòria i, especialment, en la capacitat dels sistemes informàtics. Vegeu. El dispositiu de memòria d'IBM de l'any 1980 pesava 2000 Kg, costava al voltant de 1.000.000 € i podia emmagatzemar fins a 20 Gb (2'5 en cada armari). Les targetes actuals de la dreta (micro SD flash memory) pesen 0'0005 Kg, costen menys de 100 € i emmagatzemen 32 Gb o més. Si el preu dels cotxes hagués disminuït en la mateixa proporció, un Audi A4 costaria actualment ... 1'08 €! No pot ser! Segur que ho he comptat malament.

Un video de YouTube personalitzat

2010-03-26T00:25:00.007+01:00

JW FLV Player

2010-03-24T23:11:00.015+01:00

Per reproduir arxius de vídeo .flv i .mp4. Què us diré? Podrem documentar-nos sobre aquest player a

http://developer.longtailvideo.com/trac/wiki/WikiStart.

Goear, Die Toten Hosen and You'll never walk alone

2010-03-20T16:44:00.014+01:00

Per pujar i compartir àudio. Amb reproductor propi.

Pop-ups

2010-03-20T01:08:00.009+01:00

El català per pop-up és finestra emergent. Cliquem sobre l'enllaç o sobre la imatge i veurem de què estem parlant.

Obrim una finestra emergent amb el bloc de l'Escola de Vallmoll

Fly me to the moon

2010-03-20T00:38:00.025+01:00

El millor Sinatra. Un mp3 penjat a http://www.tinet.cat/... i reproduït amb Dewplayer. El reproductor està penjat a la mateixa carpeta que l'arxiu d'àudio.

Els blocs a l'aula

2010-03-19T21:08:00.021+01:00

Presentació i promoció del portal XTECBlocs. Seqüència adreçada al professorat sobre les possibilitats del portal, a partir d'una pràctica real en una aula.

EtherPad? Què és aquesta cosa?

2010-03-17T23:49:00.007+01:00

Si voleu entrar al nostre Etherpad, feu-ho ara. Es tracta d'un processador de text on line que permet que diferents persones hi estiguin escrivint simultàniament. Recordeu que hi pot entrar tothom i que, com que és absolutament anònim, podeu dir tot el que penseu i, fins i tot, el que no penseu. Cliqueu sobre la imatge.

Per crear el vostre propi EtherPad, aneu a http://etherpad.com/. Un cop creat el podreu difondre privadament o pública, fent conèixer la URL del vostre EtherPad a través dels mitjans que creieu convenients: Publicant-la al diari, fent senyals de fum o llençant una ampolla a mar.

Incrustem un programa Scratch

2010-03-17T22:50:00.027+01:00

+
Doncs, això! Cliqueu sobre l'elefant i els vostres ulls contemplaran meravelles ... o una cosa així. Si voleu saber més sobre l'Scratch aneu a http://scratch.mit.edu/

Aprén més sobre aquest projecte

Més jclics i més fàcils

2010-03-17T22:39:00.012+01:00

+
Ara amb un enllaç màgic a clic.xtec.cat. Fàcil de veritat. Fixem-nos bé en els enllaços, comparem-los i traiem-ne conclusions.

http://clic.xtec.cat/db/jclicApplet.jsp?project=http://clic.xtec.net/projects/100paraules/jclic/100paraules.jclic.zip&lang=ca

http://clic.xtec.cat/db/jclicApplet.jsp?project=http://clic.xtec.net/projects/demo/jclic/demo.jclic.zip&lang=ca

La mateixa cosa , però en bonic. Cliqueu sobre les imatges. And here you are!

Pengem un flash

2010-03-17T21:38:00.006+01:00

Un altre experiment. Molt més senzill que el jclic anterior. Enllaçarem directament un flash que és qui-sap-on. Cliqueu sobre la imatge i veureu que passa.

Pengem un jclic

2010-03-17T21:35:00.008+01:00

Es tracta de fer rutllar un jclic penjat en un espai privat (en el nostre cas www.xtec.cat/ceipvallmoll/). Primer convertirem el jclic a htm i el pujarem al servidor. Després l'enllaçarem des d'aquesta entrada. Cliqueu sobre la imatge i veureu el resultat.

Endevineu què / on és això

2010-03-16T01:29:00.011+01:00

No és pas Montserrat. I no us puc donar més pistes. És massa fàcil.

Generem un flash widget per a Picasa o Flickr

2010-03-14T15:19:00.011+01:00

Veiem com es genera el codi html d'aquest widget (o gadget) a Roytanck.com. Un cop obtingut el codi adaptem-lo a les nostres necessitats (observació, assaig, error i tornar enrere). Per cert, els widgets milloren un blog?

Roy Tanck's Flickr Widget requires Flash Player 9 or better.

Cloud computing

2010-03-14T13:41:00.012+01:00

Què és això del cloud computing? És un sistema alternatiu a les aplicacions d'escriptori. Fins ara, quan necessitàvem un programa per a fer una feina, calia instal·lar-lo abans al nostre ordinador. El cloud computing és una alternativa que ens ofereix accés a aplicacions que resideixen en servidors externs i a les que hi podem accedir des de qualsevol terminal amb connexió a Internet, siguem on siguem. Un dels riscos d'aquest model: els usuaris utilitzem serveis gratuïts confiant en la seva continuïtat però no en tenim cap garantia.

Aplicacions portables

2010-03-13T19:59:00.012+01:00

Una aplicació portable s'utilitza en un ordinador que posseeixi el sistema operatiu per al que ha estat programada sense instal·lar-la prèviament. Es presenta com a un únic executable o com a una carpeta amb diversos arxius. Les aplicacions portables o les adaptacions portables de programes ordinaris s'han popularitzat sobretot perquè les fem servir des de dispositius d'emmagatzematge portable o extern. Les podem copiar d'un directori a un altre, fins i tot entre ordinadors diferents sense que perdin la seva funcionalitat.

I això? Doncs que a més de tot aquest reguitzell d'avantatges, com que no les hem d'instal·lar, corren en ordinadors congelats. Ho haveu vist? Possiblement i ara, les aplicacions portables més conegudes a la galàxia són les que ens ofereix PortableApps.com (la pàgina està en anglès, alemany i rus, però algunes aplicacions són multilíngües).

Si volem ampliar les nostres possibilitats en aquest camp i estem disposats a renunciar una vegada més a l'ús de la nostra llengua minoritària (i minoritzada!) podem consultar List of portable software a la Wikipedia. Obrim la finestra i contemplem la immensitat de l'univers.

Que hi hagi Google! I hi hagué Google.

2010-03-11T00:51:00.031+01:00

El ciberespai era caòtic i desolat, les tenebres cobrien la totalitat de la xarxa i l’esperit de la llum planava molt per damunt els caps confusos dels cibernautes. Larry Page i Sergey Brin digueren: “Que hi hagi Google”; i hi hagué Google. Despés d'això Larry Page i Sergey Brin van veure que Google era bo i que podien fer coses semblants amb el correu electrònic, el navegador, el processador de text, el full de càlcul, els blocs, els àlbums de fotos, ...

I del correu electrònic en digueren Gmail, del navegador en digueren Google Chrome, de les eines ofimàtiques en línia en digueren Google Docs, dels blocs en digueren Blogger, dels àlbums de fotografies en digueren Picasa, de l'agenda personal en digueren Google Calendar, dels mapes en digueren Google Earth, de la publicació de vídeos personals en digueren Google vídeos i en no veure-ho massa clar compraren YouTube, ... Larry Page i Sergey Brin veieren que tot això era bo i decidiren que totes aquestes eines treballarien en totes les llengües de la Terra, amb un elevat grau d'integració, serien fàcils d'utilitzar i resultarien gratuïtes per als usuaris. I fou així.

Però ara ens toca a nosaltres. Primer hem de crear el nostre compte a Gmail. Quan tinguem el compte a Gmail (o a Google, que és la mateixa cosa), anem a Blogger per iniciar sessió i crear el nostre primer blog (o bloc, que és la mateixa cosa). Triem i remenem. Fem i desfem. Tot és de franc, no fa mal i no s'espatlla. Després anem a Google Docs. Iniciem la sessió i triem i remenem, fem i desfem, que tot és de franc, no fa mal i no s'espatlla. No descansarem fins ben acabat el sisè dia quan podrem veure que tot el que hem fet és bo!